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Cajita 3: terapia + rutinas diarias

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La cajita 3 trae 34 tarjetas con los pictogramas de actividades de la vida diaria , 23 tarjetas con los pictogramas de la rutina de terapia.

¡Atención! Todas la imágenes son en VERSIÓN UNISEX, es decir en algunos pictos hay una nena y en otros un varón.

Descripción:

TARJETAS DE ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA

34 tarjetas de 6.7 cm x 6.7 cm, plastificadas, para uso intenso, con pictos de diseño propio de las siguientes actividades:

 

Dormir - Despertarse - Ir a la plaza - Usar la tablet - Ir a terapia - Jugar con juguetes - Ir al baño - Bañarse - Lavarse las manos - Cepillarse los dientes - Tengo un cumple - Ver televisión - Guardar - Desvestirse - Dibujar - Leemos un cuento - Ir al jardín / escuela - Vestirse - Ir al dentista - Ir al médico - Desayunar/ Merendar - Almorzar/ Cenar - Jugar con amigos - Ir a casa - Viajar en auto - Portarse bien - Tarjeta ¿Qué hacemos? - Ir de compras - Natación - Tomar remedio - Ayudar en casa - Ir de visita - Espero - Escuchar música.

TARJETAS DE TERAPIAS

23 tarjetas plastificadas, de 6,7 cm x 6,7 cm con imágenes de diseño propio, de las actividades de terápias, tales como:

Bloques, Cuento, Dibujar/ Pintar, Escribir, Guardar, Hablamos, Ir a casa, Juego simbólico, Jugar con muñecos, Masa, Pelotas, Portarse bien, Rompecabezas, Saludar, Sentarse, Trabajar en la mesa, Caja sensorial, Tablet, Burbujas, Música, Circuito, Espero y Hamaca.

* Todas las tarjetas son reversibles y permiten indicar cuando cada paso es realizado, ya que en el dorso tienen una imagen del "pulgar para arriba" y el tilde verde. *

Usos:

Comunicación Aumentativa Alternativa.

Estos pictogramas están pensados para usar en conjunto con el porta agenda portátil, para colgar, o con las plantillas de secuencias de 2 y 3 pasos para utilizar sobre la mesa, que se deberán comprar a parte, porque no están incluídas.

Para utilizar en el hogar, en el consultorio o en el colegio, tener a mano y armar la agenda visual de actividades de la vida diaria, contando con 57 pictos diferentes. 

Ideal para psicólogas, fonoaudiólogas, psicomotricistas, psicopedagogas, terapistas ocupacionales, maestras integradoras, etc.

Esta posibilidad de tener la secuencia a la vista de todos y así anticipar las actividades, ayuda a la comprensión, mejora la predisposición y motivación en los niños, les da seguridad porque saben lo que va a pasar y qué es lo que se espera de ellos.

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